Counting for children (1~100)

Khi hướng dẫn đầu tiên về số, nhiều phụ huynh và giáo viên có xu hướng tập trung vào tính năng và trật tự của số '. Dạy số này là quan trọng tất nhiên, nhưng điều quan trọng hơn là hiểu các khái niệm trừu tượng và logic theo số lượng. Ứng dụng số này được thiết kế như một cách dễ dàng và thú vị để học các số từ 1 đến 100, cũng như nhiều khái niệm như không gian, trọng lượng, chiều dài, so sánh, thời gian, tính toán thông qua quan điểm của trẻ. Ngoài ra, quá trình thu thập trái cây và làm mứt là một cách tự nhiên và thú vị để tìm hiểu khái niệm phân loại số. Trẻ em cũng có thể nghiên cứu sự khác biệt về ngôn ngữ của các số bằng cách hỗ trợ tiếng nói bằng 16 ngôn ngữ. Bạn có muốn trở thành cha mẹ tốt không? Giúp con bạn thực hiện những bước đầu tiên trong toán học thú vị và thú vị. Tài liệu tham khảo để thực hiện ứng dụng này: CM Charles (1974) Giáo viên Petit Piaget (Belmont, Calif.: Fearon-Pitman) Piaget, Jean và R. Garcia. (1974) Hiểu về nhân quả. 박양덕 (2000) So sánh sự công nhận của giáo viên về giáo dục toán học mầm non với mức độ nhận thức của cha mẹ (1993) (1993) về nhận thức về các chữ số được sử dụng Môi trường hàng ngày Kamii C. (1985) Trẻ nhỏ Ít phát minh lại số học: Ý nghĩa của lý thuyết của Piaget. Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Học cách hiểu số học.