Berhitung untuk anak (1~100)

Apabila nombor pengajaran pertama, kebanyakan ibu bapa dan guru cenderung memberi tumpuan kepada bentuk dan urutan nombor. Mengajar tentang nombor-nombor tentu penting, tetapi lebih penting untuk memahami konsep abstrak dan logik yang mendasari nombor. Aplikasi angka ini direka supaya ia menjadi cara yang mudah dan menyeronokkan Untuk belajar nombor 1 hingga 100, serta pelbagai konsep lain seperti ruang, berat, panjang, perbandingan, masa, pengiraan, melalui perspektif kanak-kanak. Di samping itu, proses mengumpul buah-buahan dan membuat jem menjadi cara semula jadi dan menyeronokkan untuk mempelajari konsep klasifikasi nombor. Kanak-kanak juga boleh belajar nombor dalam bahasa yang berbeza melalui sokongan bunyi dalam 16 bahasa. Adakah anda mahu menjadi ibu bapa yang baik? Membantu anak-anak anda untuk mengambil langkah pertama mereka dalam pembelajaran matematik dengan cara yang menyeronokkan dan menarik. Rujukan untuk membuat permohonan ini: CM Charles (1974) Piaget Petit Guru (Belmont, Calif.: Fearon-Pitman) Piaget, Jean dan R. Garcia. (1974) Memahami kausalitas. 박양덕 (2000) Perbandingan pengiktirafan guru terhadap pendidikan matematik awal kanak-kanak dengan ibu bapa 안애안애 (1993) Ijazah Kognisi Mengenai Angka bertulis yang digunakan Persekitaran harian Kosii C. (1985 ) Anak-anak muda mencipta semula aritmetik: Implikasi teori Piaget. Lauren B Resnick, Susan F OmanSon (1987) belajar memahami aritmetik.