Counting for children (1~100)

ပထမ ဦး ဆုံးနံပါတ်များအကြောင်းပထမ ဦး ဆုံးသွန်သင်ပေးသည့်အခါမိဘနှင့်ဆရာများစွာသည်နံပါတ်များကိုသင်ကြားလေ့ရှိသည်။ နံပါတ်ကိုသင်ကြားခြင်းမှာသေချာသည်။ သို့သော်နံပါတ်များကိုအခြေခံကျသည့်စိတ္တဇနှင့်ယုတ္တိရှိသောနှင့်ယုတ္တိရှိသောအယူအဆများကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးသည်။ ဤနံပါတ်အက်ပ်သည် 1 မှ 100 အထိနံပါတ်များကိုလေ့လာရန်လွယ်ကူသောနှင့်ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားပြီးကလေးရှုထောင့်မှတစ်ဆင့်အာကာသ, အလေးချိန်, အရှည်, နှိုင်းယှဉ်ခြင်း, အချိန်, > ထို့အပြင်သစ်သီးများကိုစုဆောင်းခြင်းနှင့် Jams ပြုလုပ်ခြင်းသည်သဘာဝနှင့်ပျော်စရာနည်းလမ်းကိုအမျိုးအစားခွဲခြားသည့်အယူအဆကိုလေ့လာရန်သဘာဝနှင့်ပျော်စရာနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ကလေးများသည်နံပါတ်များကိုဘာသာစကား 16 မျိုးဖြင့်ထောက်ခံသောအသံများနှင့်ကွဲပြားခြားနားမှုများကိုလည်းလေ့လာနိုင်သည်။ သင့်မိဘတစ် ဦး ဖြစ်လိုပါသလား။ သင့်ကလေးများသည်သင်္ချာဘာသာရပ်အတွက်ပထမဆုံးအကြိမ်ခြေလှမ်းများကိုနှစ်သက်သည်။ ဤအက်ပ်ကိုရည်ညွှန်းခြင်းအတွက်ကိုးကားချက်များ - CM Charles (1974) ဆရာ၏ Petit Petit Pietget (Belmont, Calif: The Time-Pitman) The Jean နှင့် R. Jean နှင့် R. Garcia) (1974) အကြောင်းတရားကိုနားလည်ခြင်း။ 박양덕 (2000) ဆရာများ၏အစောပိုင်းကလေးဘဝသင်္ချာပညာရေးကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်း၏အသိအမှတ်ပြုခြင်း၏အသိအမှတ်ပြုမှုကိုမိဘများနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း) 1993) နေ့စဉ်ပတ် 0 န်းကျင်တွင်အသုံးပြုသောစာပေများနှင့်ပတ်သက်သောအချက်အလက်များနှင့်ပတ်သက်သောသိမှတ်မှုဘွဲ့ Kamii C. (1985) ကလေးငယ်များ Reinvent ဂဏန်းသင်္ချာ: Piaget ၏သီအိုရီ၏သက်ရောက်မှုများ။ Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) zithmetic ကိုနားလည်ရန်သင်ယူခြင်း။