การนับสำหรับเด็ก (1 ~ 100)

เมื่อสอนเรื่องตัวเลขเป็นครั้งแรก พ่อแม่และครูหลายคนมักจะเน้นเรื่องลักษณะสำคัญและลำดับของตัวเลข แน่นอนว่าการสอนเรื่องตัวเลขเป็นสิ่งสำคัญ แต่สิ่งที่สำคัญกว่าก็คือการเข้าใจกรอบความคิดที่เป็นนามธรรมและตรรกะที่แฝงอยู่ในตัวเลข แอปพลิเคชันตัวเลขนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้เป็นช่องทางที่ง่ายและสนุกสนานในการเรียนรู้ตัวเลข 1-100 และกรอบความคิดในเรื่องอื่นๆ อีกมากมาย เช่น พื้นที่, น้ำหนัก, ความยาว, การเปรียบเทียบ, เวลาและการคำนวณผ่านมุมมองของเด็ก นอกจากนี้ ขั้นตอนการเก็บผลไม้และทำแยมก็เป็นวิธีที่เป็นธรรมชาติและสนุกสนานในการเรียนรู้แนวคิดการจัดหมวดหมู่ตัวเลข เด็กๆ ยังสามารถศึกษาความแตกต่างของตัวเลขในแต่ละภาษาได้จากเสียงที่มีให้จำนวน 16 ภาษา คุณต้องการเป็นผู้ปกครองที่ดีหรือไม่ ช่วยทำให้การเริ่มเรียนคณิตศาสตร์ของลูกคุณสนุกสนานและน่าสนใจ การอ้างอิงสำหรับการทำแอปนี้: C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman) Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality. 박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents' 안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory. Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.