Prosodiya - Lesen und Schreiben lernen (Deutsch)

Prosodiya adalah rangka kerja sokongan inovatif untuk meningkatkan bacaan dan menulis prestasi kanak-kanak sekolah rendah dengan dan tanpa disleksia. Latihan dengan Prosodiya kanak-kanak tahu irama bahasa langkah Jerman demi langkah. Mereka mengamalkan perkataan berasingan dalam suku kata dan mengenali suku kata tertekan. Maka anda akan belajar bagaimana untuk menyambung bahasa-ciri ini berirama dengan peraturan ejaan. Menggunakan kemahiran ini, kanak-kanak dapat belajar dengan lebih sistematik dan lebih mudah membaca dan menulis kandungan Malaysia -. Kira-kira 400 perkataan yang paling penting dalam Jerman asas perbendaharaan kata - bergambar perwakilan semua kata-kata untuk kesan yang lebih baik belajar - penyata simpati mesra kanak-kanak dan boleh difahami daripada strategi pembelajaran dan tugas-tugas - Kanak-kanak boleh menggunakan prosodiya bebas tanpa bantuan ibu bapa Malaysia - sejarah latar belakang yang menarik dengan banyak menawan gambar dari dunia fantasi Prosodiya matlamat Malaysia - pola Pengiktirafan dan sempadan suku kata Mengakui - suku kata terbuka (vokal panjang) dan suku kata tertutup (vokal pendek) mengesan dan memahami - Sejajar Double Double, TT, MM, CK, TZ dan pemanjangan tanda-tanda seperti IE, Surse H mengesan dan memahami - kata-kata Tulis dengan bantuan ciri-ciri belajar betul - penyesuaian yang berterusan kepada prestasi individu bagi setiap kanak-kanak kumpulan sasaran d Ia kandungan prosodiya adalah paling kandungan Sekolah rendah daripada ke-2 dan kelas ke-3. Walau bagaimanapun, program pembiayaan ini juga sesuai untuk kanak-kanak gred yang lebih tinggi dengan membaca dan mengeja masalah. cadangan Latihan Malaysia - 15 hingga 20 minit sehari - 4 hingga 5 hari latihan setiap minggu Malaysia - Jumlah tempoh latihan berjumlah sekurang-kurangnya 8 minggu . Disebabkan oleh pelarasan berterusan, kanak-kanak lemah mengulangi lebih dan kereta api dalam tempoh masa yang lebih lama. Anugerah prosodiya menerima Anugerah Permainan Eropah serius di Sukan dan Persidangan Alliance Learning 2017 di Lisbon. Promosi -Exist penubuhan stipidity Kementerian Persekutuan Ekonomi dan Engineia kandungan Tabung Digital Media dan Filmsgesellschaft Baden-Württemberg Penyelidikan saintifik Pada tahun 2009, Dr. med. Katharina Brandelik untuk menyiasat sama ada terdapat hubungan antara bahasa kemahiran berirama dan keupayaan ejaan membaca kanak-kanak. Sebagai sebahagian daripada disertasi mereka di Universiti Tübingen, mereka boleh menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan membaca ejaan sering mempunyai masalah dalam persepsi irama bahasa. Untuk ini, Cik Brandelik 2014 The Science Anugerah Persatuan Persekutuan Degeashenia & Dyskalculars E.V. berdasarkan penemuan ini telah dimulakan pada tahun 2014 dengan perkembangan program pembiayaan prudiya. Sejak awal, pembangunan yang berlaku dalam kerjasama dengan Universiti Tübingen, Prof. Dr. med. Jürgen Heller, Kaedah Penyelidikan dan Matematik Psikologi dan Prof. Dr. med. Detmar Meurers, Komputer Lingustik dan Pembelajaran Forum Brandelik, penyedia terapi tunjuk ajar dan pembelajaran. Sementara itu, kumpulan penyelidikan Prosodiya terdiri daripada Dr. Katharina Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko Kayu dan Benedict binatang itu. Heiko Wood melakukan kajian pembiayaan prosodiya pada 2018 sebagai sebahagian daripada Sekolah Pengajian Siswazah & Penyelidikan Rangkaian Lead. Terdapat 129 kanak-kanak sekolah rendah yang kedua ke gred keempat dan melatih kira-kira 9 minggu kira-kira 5 kali seminggu selama 20 minit dengan prosodiya. Kanak-kanak telah dibahagikan kepada dua kumpulan dan kumpulan telah melatih masa mengimbangi, yang dipanggil reka bentuk penantian kumpulan kawalan. Pada 3 bilik setiap satu, kapasiti ejaan serta keupayaan untuk pola penekanan menyedarinya. Keputusan kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak ketara boleh meningkatkan prestasi ejaan mereka dan persepsi penekanan mereka dengan latihan dengan aplikasi prosodiya itu. Maklumat lanjut boleh didapati di https://prosodiya.de