Prosodiya - Lesen und Schreiben lernen (Deutsch)

Prosodiya adalah kerangka dukungan inovatif untuk meningkatkan membaca dan menulis kinerja anak sekolah dasar dengan dan tanpa disleksia. Situs Pelatihan dengan anak-anak Prosodiya tahu Jerman irama bahasa langkah demi langkah. Mereka berlatih kata-kata individu dibagi menjadi suku kata dan mengenali stres suku kata. Kemudian Anda akan belajar bagaimana untuk menghubungkan fitur berirama bahasa ini dengan aturan ejaan. Menggunakan keterampilan ini, anak-anak dapat belajar lebih sistematis dan lebih mudah membaca dan menulis Konten Situs -. Sekitar 400 dari kata-kata yang paling penting dari Situs kosa kata dasar Jerman - Visualisasi Dari semua kata untuk efek pembelajaran yang lebih baik - Penjelasan praktis anak-anak dan dimengerti strategi dan tugas pembelajaran - Anak-anak dapat prosodiya Gunakan miliknya tanpa bantuan dari orang tua - alur cerita yang menarik dengan banyak gambar fantasi dunia Prosodiya Situs tujuan Situs - pola stres dan batas-batas suku kata mengenali - Open suku kata (vokal panjang) dan mendeteksi suku tertutup (vokal pendek) dan memahami - penggandaan konsonan sebagai pp, dd, mm, ck, tz dan mengenali dan memahami elongasi karakter seperti misalnya, bodoh h - kata menggunakan fitur belajar mengeja - adaptasi terhadap tingkat kinerja individu dari setiap anak penonton D ITU ISI Prosodiya berada di sebagian besar sekolah dasar kelas 2 dan ke-3. Dukungan program ini, bagaimanapun, juga cocok untuk anak-anak dari nilai yang lebih tinggi dengan membaca dan mengeja masalah. Situs rekomendasi Pelatihan Situs - 15 sampai 20 menit sehari - 4 sampai 5 hari pelatihan per minggu - Total jumlah waktu latihan untuk setidaknya 8 minggu. Dengan terus-menerus beradaptasi anak lemah mengulangi lebih dan kereta dengan periode yang lebih lama. Choice Situs Prosodiya menerima Eropa Serius Permainan Award di Olimpiade dan Belajar Alliance Conference 2017 di Lisbon, Situs Pendanaan Situs -EXIST-penciptaan hibah dari Kementerian Federal Ekonomi dan Engerie konten -Digital Dana Media dan Film Society Baden-Wuerttemberg hasil Penelitian ilmiah awal 2009 mulai Dr. Untuk menyelidiki Katharina Brandelik dengan apakah suatu hubungan antara keterampilan ritmis berbicara dan sedang membaca dan mengeja keterampilan anak-anak. Sebagai bagian dari disertasi mereka di Universitas Tübingen, mereka bisa menunjukkan bahwa anak-anak dengan membaca ejaan sering mengalami masalah dalam persepsi irama bahasa. Untuk wanita ini menerima Dr. Brandelik 2014 Penghargaan Sains dari Asosiasi Federal untuk Degeashenia & Dyskalculars E.V. Berdasarkan temuan ini dimulai pada 2014 dengan pengembangan program pendanaan Prudiya. Sejak awal pengembangan dalam kerja sama berlangsung dengan Universitas Tübingen, Prof. Dr. Jürgen Heller, metode penelitian dan Psikologi Matematika dan Prof. Dr. Detmar Meurer, linguistik komputer dan forum belajar Brandelik, penyedia terapi bimbingan belajar dan pembelajaran. Sementara itu, kelompok penelitian Prosodiya terdiri dari Dr. Catherine Brandelik, Jochen Brandelik, Heiko kayu dan Benediktus Beuttler. Heiko Wood telah 2018 Melakukan studi pendanaan Prosodiya sebagai bagian dari sekolah pascasarjana dan jaringan penelitian. Ada 129 anak sekolah dasar yang berpartisipasi di kelas dua ke empat dan melatih lebih dari 9 minggu sekitar 5 kali seminggu selama 20 menit dengan prosodiya. Anak-anak dibagi menjadi dua kelompok dan kelompok telah dilatih waktu offset, yang disebut desain kelompok kontrol menunggu. Pada setiap 3 janji mengeja layanan dan kemampuan untuk pola stres melihat ditinjau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak dapat meningkatkan dengan pelatihan dengan aplikasi prosodiya baik kemampuan ejaan mereka serta penekanannya pada persepsi. Informasi lebih lanjut dapat ditemukan di bawah https://prosodiya.de