Букварь Айфолика

Букварь «Айфолика» — это уникальное интерактивное приложение для обучения чтению дошкольного возраста, состоящий из упражнений в игровой форме. В основе букваря лежит запатентованный способ изучения букв русского алфавита и чтения слов. Букварь состоит из трех комплексов упражнений, направленных на поэтапное обучение ребенка чтению: «Учим звуки», «Учим буквы», «Читаем слоги и слова». Обучение чтению строится на принципе «от звука к букве», начинается с фонетического блока и заканчивается упражнениями по чтению. «Айфолика» подойдет как детям, которые совсем не знают азбуки, так и тем малышам, кто уже имеет начальные знания. Занятия по букварю «Айфолика» развивают мелкую моторику, внимание, память, логическое и абстрактное мышление, речевые умения и навыки, а также познавательную активность, самостоятельность и творческие способности ребенка. Для успешного обучения чтению нужно, чтобы ум ребенка производил сложные мыслительные операции: сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, обобщение и конкретизацию. Выполняя игровые упражнения с нашим букварем, ребенок задействует все эти виды мыслительных операций. Упражнения в «Айфолике» построены на сочетании логики с ассоциированием, что активизирует работу обоих полушарий мозга малыша. На этой психологической основе и построена методика букваря «Айфолика». При разработке букваря были соблюдены основные педагогические принципы: последовательность, доступность, наглядность, адекватность. Изучение каждой буквы алфавита состоит из 18 развернутых этапов с игровыми упражнениями, направленными на правильное произношение звука, запоминание и воспроизведение визуального образа буквы, соотнесение звука с графическим изображением соответствующей буквы, нахождения этой буквы среди других, составление и озвучивание слогов с изучаемой буквой. Букварь состоит из трех комплексов упражнений: 1. «Учим звуки». Диктор методически правильно произносит звуки, затем ребенок по заданию диктора выполняет игровые упражнения и повторяет звуки. Изображение на экране помогает ребенку понять артикуляционное положение губ и языка. В комплекс входят упражнения: «Как правильно произносить звуки», «Находим предметы на разные звуки», «Пять предметов на один звук» и «Произносим звуки». 2. «Учим буквы». Ребенок учится запоминать и воспроизводить графическое изображение букв, воспринимать обозначаемые буквами звуки на слух и произносить эти звуки. На конкретных игровых примерах ребенок научится ассоциировать графическое изображение буквы с соответствующим звуком; сможет, рассматривая картинки, произносить слова и на слух определять место конкретного звука в слове; разовьет фонематический слух, речевые навыки и будет произносить звуки и составлять соответствующие буквы — от «А» до «Я». В комплекс входят упражнения: «Из каких частей состоит буква», «Играем с мячиками», «Шарики с меняющимися буквами», «Загадки», «Играем с карандашами», «Исчезающие воздушные шарики», «Какие буквы написаны правильно», «Буквы и звуки русского алфавита». 3. «Читаем слоги и слова». В игровой форме ребенок учится составлять слоги из уже знакомых (изученных) букв и узнавать эти слоги в словах. По мере усвоения новых букв алфавита, упражнения на чтение слогов будут усложняться. Упражнения на чтение слогов вводятся уже на третьей изучаемой букве. Потом малыш постепенно начинает складывать слоги в слова, двигаясь от простых односложных и двусложных слов к конструкциям с разными видами слогов. Играя, ребенок научится ассоциировать звучание слова с его написанием. В комплекс входят упражнения: «Складываем буквы в слоги», «Учимся читать слоги» и «Читаем слова». Разработанные нами приемы обучения чтению также способствует интеллектуальному развитию ребенка в целом. Букварь подготовлен коллективом практикующих педагогов-филологов и психологов, специалистов по дошкольному воспитанию. Методика букваря запатентована как полезное изобретение в Роспатенте. Букварь «Айфолика» подходит для детей от 3-х лет. Primer "Ayfolika" - a unique interactive application for learning to read preschool, consisting of exercises in a playful way. At the heart of the primer is the patented way of learning the letters of the Russian alphabet and reading words.   Primer is made up of three sets of exercises, aimed at phasing child learning to read: "Learn the sounds", "Learning letters," "We read syllables and words." Learning to read is built on the principle "from the sound to the letter," begins with a phonetic unit and ends with exercises in reading. "Ayfolika" is suitable for both children, who do not know the alphabet, and those kids who already have a basic knowledge.   ABC book "Ayfolika" Classes develop fine motor skills, attention, memory, logical and abstract thinking, verbal skills, and cognitive activity, independence and creativity of the child. For the successful teaching of reading is necessary to the child's mind to produce complex mental operations: comparison, analysis and synthesis, abstraction, generalization and concretization. Performing game exercises with our primer, the child uses these kinds of mental operations. Exercises in "Ayfolike" built on a combination of logic associating that activates both hemispheres of the brain baby. On this basis, the psychological technique based primer "Ayfolika". When designing primer basic pedagogical principles have been met: the sequence, accessibility, visibility, adequacy. The study of each letter of the alphabet is made up of 18 stages with a game deployed exercises to correct pronunciation of the sound, storage and playback of the visual image of letters, sound correlation with a graphical representation of the corresponding letters, finding that letter among others, drafting and voice syllables to study the letter. Primer is made up of three sets of exercises: 1. "Learn the sounds." Announcer methodically correctly pronounce sounds, then the child on the instructions of the speaker performs playing exercises and repeat sounds. The image on the screen helps the child to understand the articulation position of the lips and tongue. The complex consists of exercises: "How to correctly pronounce the sounds", "contains articles on different sounds", "five items on one sound" and "noises". 2. "Learning letters." The child learns to remember and reproduce a graphic representation of the letters referred to perceive the sounds of the letters in the hearing and pronouncing the sounds. In specific examples gaming child learns to associate a graphical image of the letter with the corresponding sound; can, considering the pictures and say the words at the hearing to determine the location of a particular sound in the word; develop phonemic hearing, language skills and will make sounds and to make the appropriate letters - from "A" to "Z". The complex consists of the exercise: "What the components of the letter", "Playing with balls", "Balls to the changing letters," "Enigma," "We play with pencils", "Vanishing balloons", "What are the letters are written correctly," " Russian letters and sounds of the alphabet. " 3. "We read syllables and words." In a playful way the child learns to be the syllables of the familiar (the study of) the letters and learn the syllables in words. As the adoption of new letters of the alphabet, syllables on reading exercises will become more complicated. Exercises to read syllables are entered on the third letter of the study. Then the baby slowly starts to add up the syllables in words, moving from simple one-syllable and two-syllable words to structures with different types of syllables. Playing, the child will learn to associate the sound of the word with his writing. The complex consists of exercises: "Fold the letters into syllables," "Learning to read syllables" and "read the words." We have developed methods of reading instruction also contributes to the intellectual development of the whole child. Primer prepared by a team of practicing teachers-philologists, psychologists, specialists in early childhood education. Method primer patented invention as useful in Rospatent. Primer "Ayfolika" is suitable for children from 3 years.