Букварь Айфолика

Букварь «Айфолика» — это уникальное интерактивное приложение для обучения чтению дошкольного возраста, состоящий из упражнений в игровой форме. В основе букваря лежит запатентованный способ изучения букв русского алфавита и чтения слов. Букварь состоит из трех комплексов упражнений, направленных на поэтапное обучение ребенка чтению: «Учим звуки», «Учим буквы», «Читаем слоги и слова». Обучение чтению строится на принципе «от звука к букве», начинается с фонетического блока и заканчивается упражнениями по чтению. «Айфолика» подойдет как детям, которые совсем не знают азбуки, так и тем малышам, кто уже имеет начальные знания. Занятия по букварю «Айфолика» развивают мелкую моторику, внимание, память, логическое и абстрактное мышление, речевые умения и навыки, а также познавательную активность, самостоятельность и творческие способности ребенка. Для успешного обучения чтению нужно, чтобы ум ребенка производил сложные мыслительные операции: сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, обобщение и конкретизацию. Выполняя игровые упражнения с нашим букварем, ребенок задействует все эти виды мыслительных операций. Упражнения в «Айфолике» построены на сочетании логики с ассоциированием, что активизирует работу обоих полушарий мозга малыша. На этой психологической основе и построена методика букваря «Айфолика». При разработке букваря были соблюдены основные педагогические принципы: последовательность, доступность, наглядность, адекватность. Изучение каждой буквы алфавита состоит из 18 развернутых этапов с игровыми упражнениями, направленными на правильное произношение звука, запоминание и воспроизведение визуального образа буквы, соотнесение звука с графическим изображением соответствующей буквы, нахождения этой буквы среди других, составление и озвучивание слогов с изучаемой буквой. Букварь состоит из трех комплексов упражнений: 1. «Учим звуки». Диктор методически правильно произносит звуки, затем ребенок по заданию диктора выполняет игровые упражнения и повторяет звуки. Изображение на экране помогает ребенку понять артикуляционное положение губ и языка. В комплекс входят упражнения: «Как правильно произносить звуки», «Находим предметы на разные звуки», «Пять предметов на один звук» и «Произносим звуки». 2. «Учим буквы». Ребенок учится запоминать и воспроизводить графическое изображение букв, воспринимать обозначаемые буквами звуки на слух и произносить эти звуки. На конкретных игровых примерах ребенок научится ассоциировать графическое изображение буквы с соответствующим звуком; сможет, рассматривая картинки, произносить слова и на слух определять место конкретного звука в слове; разовьет фонематический слух, речевые навыки и будет произносить звуки и составлять соответствующие буквы — от «А» до «Я». В комплекс входят упражнения: «Из каких частей состоит буква», «Играем с мячиками», «Шарики с меняющимися буквами», «Загадки», «Играем с карандашами», «Исчезающие воздушные шарики», «Какие буквы написаны правильно», «Буквы и звуки русского алфавита». 3. «Читаем слоги и слова». В игровой форме ребенок учится составлять слоги из уже знакомых (изученных) букв и узнавать эти слоги в словах. По мере усвоения новых букв алфавита, упражнения на чтение слогов будут усложняться. Упражнения на чтение слогов вводятся уже на третьей изучаемой букве. Потом малыш постепенно начинает складывать слоги в слова, двигаясь от простых односложных и двусложных слов к конструкциям с разными видами слогов. Играя, ребенок научится ассоциировать звучание слова с его написанием. В комплекс входят упражнения: «Складываем буквы в слоги», «Учимся читать слоги» и «Читаем слова». Разработанные нами приемы обучения чтению также способствует интеллектуальному развитию ребенка в целом. Букварь подготовлен коллективом практикующих педагогов-филологов и психологов, специалистов по дошкольному воспитанию. Методика букваря запатентована как полезное изобретение в Роспатенте. Букварь «Айфолика» подходит для детей от 3-х лет. प्राइमर "Ayfolika" -, पूर्वस्कूली पढ़ना सीख एक चंचल तरह से अभ्यास से मिलकर के लिए एक अनूठा इंटरैक्टिव आवेदन। प्राइमर के केंद्र में रूसी वर्णमाला के अक्षरों सीखने और शब्द पढ़ने का पेटेंट तरीका है।   प्राइमर अभ्यास के तीन सेट, बच्चे अबस्थाओ पढ़ना सीख के उद्देश्य से बना है: "आवाज़ जानें", "पत्र सीखना," "हम शब्दांश और शब्द पढ़ें"। पढ़ने के लिए सिद्धांत पर बनाया गया है में जानना "पत्र के लिए ध्वनि से," एक ध्वन्यात्मक यूनिट के साथ शुरू होता है और पढ़ने में व्यायाम के साथ समाप्त होता है। "Ayfolika" दोनों बच्चों को, जो वर्णमाला पता नहीं है, और उन बच्चों को जो पहले से ही बुनियादी ज्ञान होना चाहिए के लिए उपयुक्त है।   एबीसी पुस्तक "Ayfolika" वर्ग ठीक मोटर कौशल, ध्यान, स्मृति, तार्किक और अमूर्त सोच, मौखिक कौशल, और संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्रता और बच्चे की रचनात्मकता को विकसित। तुलना, विश्लेषण और संश्लेषण, अमूर्त, सामान्यीकरण और concretization: पढ़ने के सफल शिक्षण के लिए बच्चे के मन जटिल मानसिक गतिविधियों का उत्पादन करने के लिए आवश्यक है। प्रदर्शन हमारे प्राइमर के साथ खेल व्यायाम, बच्चे मानसिक गतिविधियों के इन प्रकार का उपयोग करता है। "Ayfolike" में व्यायाम तर्क जोड़ है कि मस्तिष्क बच्चे के दोनों हिस्सों में सक्रिय हो जाता है का एक संयोजन पर बनाया गया। इस आधार पर, मनोवैज्ञानिक तकनीक आधारित प्राइमर "Ayfolika"। जब प्राइमर बुनियादी शैक्षणिक सिद्धांतों को डिजाइन पूरा किया गया है: अनुक्रम, पहुंच, दृश्यता, पर्याप्तता। वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के अध्ययन पत्र, इसी पत्र की एक चित्रमय प्रतिनिधित्व के साथ ध्वनि सहसंबंध का दृश्य छवि की आवाज, भंडारण और प्लेबैक के उच्चारण सही करने के लिए एक खेल तैनात व्यायाम के साथ 18 चरणों से बना है, दूसरों के बीच कि पत्र खोजने का मसौदा तैयार करने और आवाज अक्षरों पत्र का अध्ययन करने के। प्राइमर अभ्यास के तीन सेट से बना है: 1. "आवाज़ जानें।" उद्घोषक विधिपूर्वक सही ढंग से उच्चारण लगता है, तो वक्ता के निर्देश पर बच्चे अभ्यास और बार-बार लगता है खेल रहे हैं प्रदर्शन करती है। स्क्रीन पर छवि बच्चे होठों और जीभ की अभिव्यक्ति स्थिति को समझने के लिए मदद करता है। और "शोर" "एक आवाज पर पांच आइटम" "सही ढंग से लगता है उच्चारण कैसे", "विभिन्न ध्वनियों पर लेख शामिल हैं",: जटिल अभ्यास के होते हैं। 2. "पत्र सीखना।" बच्चे याद है और सुनवाई और ध्वनियों के उच्चारण में पत्र की आवाज़ अनुभव करने के लिए भेजा पत्र का एक ग्राफ़िक प्रदर्शन पुन: पेश करने सीखता है। विशिष्ट उदाहरण में जुआ खेलने के बच्चे इसी ध्वनि के साथ पत्र की एक ग्राफिक छवि संबद्ध करने के लिए सीखता है; , चित्रों पर विचार और सुनवाई में शब्द शब्द में एक विशेष ध्वनि के स्थान का निर्धारण करने के लिए कह सकते हैं; ध्वनिग्रामिक श्रवण, भाषा कौशल विकसित करने और ध्वनियों कर देगा और उचित पत्र बनाने के लिए - "Z" करने के लिए 'ए' से। जटिल व्यायाम के होते हैं: "क्या पत्र के घटक", "गेंदों के साथ खेल रहा है", "पहेली" बदलते पत्र, करने के लिए बॉल्स "," "हम पेंसिल के साथ खेलते हैं", "लुप्त गुब्बारे", "क्या पत्र सही ढंग से लिखा जाता है," " रूस पत्र और वर्णमाला की आवाज़। " 3. "हम शब्दांश और शब्द पढ़ें।" एक चंचल रास्ते में बच्चे को परिचित (के अध्ययन) पत्र के अक्षरों हो सकता है और शब्दों में अक्षरों को जानने के लिए सीखता है। वर्णमाला के नए पत्र के गोद लेने के रूप में, पढ़ने अभ्यास पर अक्षरों और अधिक जटिल हो जाएगा। अक्षरों को पढ़ने के लिए व्यायाम अध्ययन के तीसरे पत्र पर दर्ज किया गया है। फिर बच्चे को धीरे-धीरे शब्दों में अक्षरों को जोड़ने के लिए, अक्षरों के विभिन्न प्रकार के साथ संरचनाओं के लिए सरल एक शब्दांश और दो शब्दांश शब्दों से जाने लगता है। खेलते हुए बच्चे को अपने लेखन के साथ शब्द की ध्वनि संबद्ध करने के लिए सीखना होगा। "शब्दांशों में पत्र गुना," "अक्षरों को पढ़ने" और "शब्द को पढ़ने के लिए सीखना": जटिल अभ्यास के होते हैं। हम पढ़ने शिक्षा का तरीकों का विकास भी पूरे बच्चे के बौद्धिक विकास के लिए योगदान दिया है। बचपन शिक्षा के क्षेत्र में अभ्यास शिक्षकों-philologists, मनोवैज्ञानिक, विशेषज्ञों की एक टीम द्वारा तैयार प्राइमर। विधि प्राइमर Rospatent में उपयोगी के रूप में पेटेंट आविष्कार। प्राइमर "Ayfolika" 3 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त है।