Histórias Conectadas

O termo Histórias Conectadas, surgido no final do anos 90, vem de encontro ao pensamento ocidental que os campos historiográficos se separam, ao invés de se unirem através de suas rede de relações. Tendo por base a história marítima portuguesa do século XV, percebe-se que tal pensamento é salutar, tendo em vista, que as "ligações" e os motivos que se delinearam para o sucesso do empreendimento marítimo português, não se deu por mero acaso, e nem mesmo se perpetuou pelos próximos séculos, por aleatoriedade. Mas sim, através dessas histórias "distintas" e "separadas" apenas por razões meramente convencionais, mas que são na verdade, cadeias de uma mesma corrente, de acontecimentos simultâneos ou em decorrentes dos mesmos. Assim, este jogo traz a tona as conquistas marítimas portuguesas do século XV. Elas não estão dispersas em contextos isolados, e sim, é um "continuum" que parte da necessidade de mercado, e percorre a partir da conquista de Ceuta (1415) até a descoberta da rota das especiarias (1498). A utilização do jogo, traz a tona o desenvolvimento tecnológico e a ludicidade que esta ferramenta hodierna possui, oferecendo ao jogador o aprendizado da história, alinhada ao desafio e a entretenimento que os games trazem. The term Connected Stories, which emerged in the late 1990s, comes in the face of Western thought that historiographical fields separate, rather than unite through their network of relationships. Based on the Portuguese maritime history of the fifteenth century, it is perceived that such a thought is salutary in view of the fact that the "connections" and motives that were outlined for the success of the Portuguese maritime enterprise were not by chance, and not even perpetuated for the next few centuries, by randomness. But through these "separate" and "separate" histories only for purely conventional reasons, but which are actually chains of the same chain, of simultaneous or consequent events. Thus, this game brings out the Portuguese maritime achievements of the XV century. They are not dispersed in isolated contexts, but rather a continuum that starts from the market need, and goes from the conquest of Ceuta (1415) to the discovery of the spice route (1498). The use of the game brings out the technological development and playfulness that this tool has today, offering the player the learning of history, aligned with the challenge and the entertainment that the games bring.