Учим звуки. Находим предметы на разные звуки

Приложение для изучения звуков. Ребенок видит на экране красочные картинки, на которых изображены предметы, часть из которых начинается с изучаемой буквы, а часть с других букв. Ребенку предлагается нажимать только на те картинки, предметы на которых начинаются не с изучаемого звука, а с других звуков. Выполняя это упражнение, ребенок сравнивает и сопоставляет звуки и изображения предметов. Цель приложения — научить малыша выделять изучаемый звук и отличать его от других звуков. «Айфолика» — это эффективный и увлекательных курс обучения чтению для детей дошкольного возраста. В его основе лежит запатентованный способ изучения букв русского алфавита и чтения слов. Курс состоит из отдельных приложений, каждое из которых направлено на поэтапное обучение ребенка: произношение звуков, запоминание букв, чтение слогов, чтение слов и чтение предложений. Методика подойдет как детям, которые совсем не знают азбуки, так и тем малышам, кто уже имеет какие-то знания. Занятия по курсу «Айфолика» развивают познавательную активность, самостоятельность, развитие логики, критичность мышления, речевые умения и навыки. Для успешного обучения чтению нужно, чтобы ум ребенка производил сложные мыслительные операции: сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, обобщение и конкретизацию. Выполняя игровые упражнения с нашим букварем, ребенок задействует все эти виды мыслительных операций. Упражнения в «Айфолике», построены на сочетании логики с ассоциированием, что включает в работу оба полушария мозга малыша. На этой психологической основе и построена методика курса «Айфолика». При разработке курса соблюдены основные педагогические принципы: доступность, наглядность, адекватность и посильность. Обучение строится от звука к букве, начинается с фонетического блока и заканчивается упражнениями по чтению. Изучение каждой буквы алфавита состоит из 18 развернутых этапов с игровыми упражнениями на правильное произношение звука, запоминание и воспроизведение визуального образа буквы, нахождения этой буквы среди других, составление и озвучивание слогов с изучаемой буквой. Курс состоит из набора приложений, которые включают в себя: 1. Изучение букв и звуков, которые они обозначают. Диктор методически правильно произносит звуки, затем ребенок по заданию диктора выполняет игровые упражнения и повторяет звуки. 2. Запоминание графического изображения букв. Ребенок учится узнавать графические обозначения букв, воспринимать обозначаемые ими звуки на слух и произносить эти звуки. На ярких примерах, оформленных в выразительных изображениях из повседневной жизни, ребенок научится ассоциировать графическое изображение буквы со звуками и их предметными значениями. 3. Составление и чтение слогов. В игровой форме ребенок учится составлять открытые и закрытые слоги из уже знакомых букв и узнавать эти слоги в словах. 4. Чтение слов. Ребенок постепенно начинает складывать слоги в слова, двигаясь от простых односложных и двусложных слов к более сложным конструкциям. Играя, ребенок научится ассоциировать звучание слова с его написанием. В этап обучения чтению слов входит такие приложения, как составление произнесенного диктором слова из набора слогов, чтение слов по слогам, составление из набора слогов названия нарисованного предмета. 5. Чтение предложений. Сначала ребенку предлагается прочитать простые предложения со словами, разделенными на слоги. Постепенно задания усложняются. В итоге, ребенок научится читать простые тексты. Разработанные нами приемы обучения чтению также способствует умственному развитию ребенка в целом. Курс «Айфолика» станет для вашего ребенка первым букварем, который откроет ему волшебный мир книг. Курс подготовлен коллективом практикующих педагогов-филологов и психологов, специалистов по дошкольному воспитанию. Методика букваря запатентована как полезное изобретение в Роспатенте. Курс «Айфолика» подходит для детей от 3-х лет. Aplikasi untuk mempelajari suara. anak melihat pada layar gambar berwarna-warni, yang menunjukkan mata pelajaran, beberapa di antaranya dimulai dengan huruf studi dan beberapa dengan huruf lainnya. Anak itu diminta untuk menekan hanya pada gambar, benda-benda yang tidak dimulai dengan suara dipelajari dan suara lainnya. Dalam melaksanakan latihan ini, anak membandingkan dan kontras suara dan gambar dari objek. Tujuan dari aplikasi - untuk mengajarkan bayi untuk mengalokasikan suara dipelajari dan membedakannya dari suara lainnya. "Ayfolika" - adalah program yang kuat dan menarik mengajar membaca untuk prasekolah anak-anak. Hal ini didasarkan pada cara dipatenkan belajar huruf dari alfabet Rusia dan membaca kata-kata. Kursus ini terdiri dari aplikasi yang terpisah, yang masing-masing ditujukan untuk pelatihan secara bertahap anak: pengucapan suara, menghafal surat-surat, suku kata, membaca, membaca kata-kata dan membaca saran. Teknik ini cocok untuk anak-anak, yang tidak tahu alfabet, dan anak-anak yang sudah memiliki beberapa pengetahuan. pada "Ayfolika" kursus pelatihan membantu untuk mengembangkan aktivitas kognitif, kemandirian, pengembangan logika, berpikir kritis, kemampuan verbal. Untuk pengajaran berhasil membaca diperlukan untuk pikiran anak untuk menghasilkan operasi mental yang kompleks: perbandingan, analisis dan sintesis, abstraksi, generalisasi dan konkretisasi. Melakukan latihan game dengan primer kami, anak menggunakan jenis-jenis operasi mental. Latihan di "Ayfolike", dibangun di atas kombinasi logika menghubungkan yang mencakup karya dari kedua belahan otak bayi otak. Atas dasar ini, dan psikologis saja metode berdasarkan "Ayfolika". Dalam mengembangkan kursus bertemu prinsip-prinsip pedagogis utama: aksesibilitas, visibilitas, kecukupan dan kuat. Pendidikan didasarkan pada suara untuk surat itu dimulai dengan unit fonetik dan berakhir dengan latihan dalam membaca. Studi tentang setiap huruf dari alfabet terdiri dari 18 tahap dengan permainan dikerahkan latihan untuk memperbaiki pengucapan suara, penyimpanan dan pemutaran gambar visual dari surat-surat, menemukan bahwa surat antara lain, penyusunan dan suku kata suara untuk mempelajari surat itu. Kursus ini terdiri dari satu set aplikasi yang meliputi: 1. Studi tentang huruf dan suara yang mereka wakili. Announcer metodis benar mengucapkan suara, maka anak atas instruksi pembicara melakukan bermain latihan dan suara ulang. 2. Menyimpan huruf grafis. anak belajar untuk mengenali simbol grafis huruf, disebut merasakan suara telinga dan mengatakan suara ini. Pada contoh terang, dirancang dalam gambar ekspresif kehidupan sehari-hari, anak belajar untuk mengasosiasikan representasi grafis dari surat-surat dengan suara dan makna tujuan mereka. 3. Menyusun dan membaca suku kata. Dengan cara yang menyenangkan anak belajar untuk menjadi suku kata terbuka dan tertutup dari karakter akrab dan mengenali suku kata dalam kata-kata. 4. Baca kata-kata. anak secara bertahap mulai menambahkan suku kata dalam kata-kata, bergerak dari yang sederhana satu-suku kata dan dua suku kata kata untuk struktur yang lebih kompleks. Bermain, anak akan belajar untuk mengasosiasikan bunyi kata dengan tulisannya. Pada tahap belajar membaca kata-kata termasuk aplikasi seperti penyusunan kata-kata yang diucapkan dari penyiar set suku kata, membaca kata-kata dalam suku kata, persiapan satu set nama objek suku kata yang diambil. 5. Baca proposal. Pertama, anak diundang untuk membaca kalimat sederhana dengan kata-kata dibagi menjadi suku kata. Secara bertahap tugas menjadi lebih kompleks. Akibatnya, anak akan belajar untuk membaca teks sederhana. Kami telah mengembangkan cara mengajar membaca dan mempromosikan perkembangan intelektual dari seluruh anak. Kursus "Ayfolika" akan bagi anak Anda untuk primer pertama, yang akan mengungkapkan kepadanya dunia magis buku. Kursus disiapkan oleh tim berlatih guru-filolog, psikolog, spesialis dalam pendidikan anak usia dini. Metode primer dipatenkan penemuan berguna di Rospatent. "Ayfolika" Program ini cocok untuk anak-anak dari 3 tahun.