ABC4 Kids Lite

This app is a colourful, friendly app aimed at teaching the Phonics alphabet to kids in a fun and easy way. Phonics is a method for teaching reading and writing of the English language by developing learners' phonemic awareness in order to teach the correspondence between these sounds and the spelling patterns that represent them. Teaching children the sounds made by individual letter or letter groups (for example, the letter “c” makes a k sound), and teaching children how to merge separate sounds together to make it one word (for example, blending the sounds k, a, t makes CAT). This type of phonics teaching is often referred to as “synthetic phonics”. Why is it important? Phonics instruction teaches children how to decode letters into their respective sounds, a skill that is essential for them to read unfamiliar words by themselves. Keep in mind that most words are in fact unfamiliar to early readers in print, even if they have spoken knowledge of the word. Having letter-sound knowledge will allow children to make the link between the unfamiliar print words to their spoken knowledge. Aplikasi ini adalah aplikasi ramah berwarna-warni yang bertujuan untuk mengajarkan alfabet Phonics kepada anak-anak dengan cara yang menyenangkan dan mudah. Phonics adalah metode untuk mengajar membaca dan menulis bahasa Inggris dengan mengembangkan kesadaran fonemik peserta didik untuk mengajarkan korespondensi antara bunyi-bunyi ini dan pola ejaan yang mewakilinya. Mengajar anak-anak bunyi yang dibuat oleh masing-masing huruf atau kelompok huruf (misalnya, huruf “c” menghasilkan suara ak), dan mengajari anak-anak cara menggabungkan bunyi terpisah menjadi satu kata (misalnya, memadukan bunyi k, a, t membuat CAT). Jenis pengajaran phonics ini sering disebut sebagai "fonik sintetis". Mengapa ini penting? Instruksi Phonics mengajarkan anak-anak bagaimana cara men-decode huruf ke dalam bunyi mereka masing-masing, keterampilan yang sangat penting bagi mereka untuk membaca kata-kata asing sendiri. Ingatlah bahwa kebanyakan kata sebenarnya tidak dikenal oleh pembaca di awal cetak, bahkan jika mereka memiliki pengetahuan berbicara tentang kata tersebut. Memiliki pengetahuan huruf-suara akan memungkinkan anak-anak untuk membuat hubungan antara kata-kata cetak yang tidak dikenal dengan pengetahuan lisan mereka.